
Thomas Tuchel über Differenzielles Lernen


Sometimes a short sentence or a picture gives you a flash of inspiration. This is, what we intend with posts and stories in instagram and facebook. Sometimes a lot a day, sometimes the next after a short pause for thought.
In vielen Sportarten ist der Constraints Led Approach fast schon Standard. Manchmal werden Veränderungen der Rahmenbedingungen eingesetzt (z.B. andere Spielfeldformate, Regelvariationen, …), ohne dass es einer bestimmten Methodik zugeordnet wird.
Leo Jonathan Teßmann und Gora Sen haben für den Fußball in der Zeitschrift FUSSBALLTRAINER-MAGAZIN 12/2025 den CLA unter dem Titel „Train as you play“ beschrieben. Übertragen auf die Sportart Tennis lässt sich auch feststellen, dass wir Formen aus dem CLA in der Trainingsarbeit immer häufiger, oft aber als isolierte Übungsform beobachten können (Spiel auf veränderte Zielfelder). Oft fehlt im Tennis dann jedoch die Umsetzung der veränderten Constraints in Spielformen.
Wie immer lohnt sich deshalb der Blick über den Tellerrand.
Kinder lernen, wenn sie ohne Instruktionen, Bewegungsanleitungen wie technische Ausführungsregeln spielen können.
Prinzip der Ballschule Heidelberg
A popular method of implicit learning that convey shots with topspin, forces long rallies, balls played deep into the court,… is a change in the framework conditions through an increase of the net.
However, this usually only refers to a higher, parallel-tensioned belt or net..
But there are more ways to change constraints: A net that is higher or lower in the middle than at the sidelines, or a net elevation running from left/right to right/left, requires adjustments in technique and tactics.
The results? Let your players play and wait for their creativity.






Thomas Tuchel is using differential learning to improve technique and tactics in soccer. Tuchel ist manager of the english national team. One of his ideas was a starting point for us to change from methodical traditionalism to modern evidenzbased coaching in tennis.
Differential learning makes coaching more effectiv, more creativ, more fun. We would love, if you search in our blog for differential learning in tennis. Thanks to Vitali Mardari, talking on linked about this subject.
„These sort of things help you to think. The problem today is, a lot of coaches are thinking for them.“
Johan Cruyff, soccer coach, 1947 – 2016