Helmut Groß war der Berater von Trainer Ralf Rangnick beim Bundesligaverein RB Leipzig. In einem Interview in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung beschreibt er sein Verständnis vom modernen Fußballtraining. Er verweist auf die Bedeutung der Neurobiologie und der Hirnforschung auf „schneller wahrnehmen, schneller analysieren, schneller richtig entscheiden, schneller handeln“. Seine Erwartung ist das Motto: „wiederholen ohne zu wiederholen. Jede technische Übung mit einer taktischen Komponente wird nie exakt wiederholt, sondern wird durch die komplexen Einflüsse im Fußball zwangsläufig etwas verändert.“ Das ist „klassisches“ differenzielles und implizites Lernen.Er verweist in diesem Zusammenhang auf Studien aus dem Basketball. Ich habe schon früher auf die Methoden des Trainiers von Dirk Nowitzki, Holger Geschwindner hingewiesen. Was sich bei Geschwindner „praktizierter Unfug“ nennt, bezeichnet Groß als „kontrolliertes Chaos“.
Der Coach, ausgestattet mit einem „knowledge of performance“, nutzt die im Inner Coaching (TMS) beschriebenen und wissenschaftlich untermauerten Bedingungen (evidence based) für nachhaltiges und effektives Lernen und schafft die entsprechenden Rahmenbedingungen.
Helmut Groß was the advisor of coach Ralf Rangnick at Bundesliga Club RB Leipzig. In an interview in the Frankfurter Allgemeine Zeitung he describes his understanding of modern football training. He noted the importance of neurobiology and brain research „perceive quickly, analyze faster, decide to act quickly“. His expectation is the motto: „repeat without repeating. Each technical exercise with a tactical component is never repeated exactly, but is inevitably somewhat changed by the complex influences in football.“ This is „classical“ differential and implicit learning.
He refers in this context to studies from basketball. I have previously pointed out the methods of the coach of Dirk Nowitzki, Holger Geschwindner. What he called „practiced nonsense“ , Groß referred to as „controlled chaos“.
The coach, equipped with a „knowledge of performance“, uses the In INNER COACHING (TMS) described and scientifically based conditions (evidence based) for sustainable and effective learning and creates the appropriate conditions.