neue Lehr- und Lernideen: Umsetzung von Ideen aus der aktuellen Forschung zum motorischen Lernen, dem differenziellen Lernen, der Suggestopädie und aus der systemisch-konstruktivistischen Pädagogik in Training und Coaching
TMS ist ganzheitlich
ganzheitliches Lehren und Lernen
Berücksichtigung aller Sine
“Inner Coaching”
suggestopädische Lehr- und Lernideen
SPIELEND LERNEN
TMS ist systemisch
der TMS-Coach ist Begleiter, Unterstützer, “Ermöglicher” und nicht “Be-Lehrer”
für den TMS-Coach ist der/die Lernende kompetenter Partner, d.h. er/sie weiß am besten, was für ihn/sie gut ist
die Trainingsgruppe und das Umfeld gehören zum Lernprozeß
